Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

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Nico Wenzel: Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern, Buch

Nico Wenzel
Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern

Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Zwar ist die Relevanz von Pluralismusorientierungen von Schüler/-innen in der politikdidaktischen Diskussion unstrittig, doch zeigten sich deren Operationalisierungsansätze bisher undifferenziert und unsp…

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