Wolfgang Beywl: Lernen sichtbar machen. Das Praxisbuch
Lernen sichtbar machen. Das Praxisbuch
Buch
- Erfolgreich unterrichten mit dem Luuise-Verfahren
- Verlag:
- wbv Media GmbH, 02/2025
- Einband:
- Flexibler Einband
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783834022660
- Artikelnummer:
- 12162739
- Umfang:
- 255 Seiten
- Nummer der Auflage:
- 25002
- Auflage:
- 2. überarbeitete Auflage
- Gewicht:
- 560 g
- Maße:
- 238 x 167 mm
- Stärke:
- 20 mm
- Artikelnummer:
- 12162739
- Erscheinungstermin:
- 18.2.2025
Klappentext
Das Luuise-Verfahren basiert auf Erkenntnissen von John Hatties "Lernen sichtbar machen". Es bewährt sich seit über 10 Jahren in der Schulpraxis mit über 1000 Projekten von Lehrpersonen. 5 Schritte zum Erfolg: Knacknuss formulieren, Ziele definieren, Unterrichtsintervention, Erhebungsinstrument, Nutzung der ausgewerteten Daten. 36 illustrierte Schritt-für-Schritt Beispiele aus der Schulpraxis.35 Einflussfaktoren auf Lernerfolg, basierend auf dem top-aktuellen "Visible Learning - the Sequel" von John Hattie (2023). 6 Planungshilfen für die konkrete Umsetzung im eigenen Unterricht.
Das Buch richtet sich an alle Fachpersonen im pädagogischen Feld: Lehrpersonen, Schulleitende,
Weiterbildende, Beratende und Forschende. Es zeigt, wie man Knacknüsse des Unterrichts
gemeinsam mit den Lernenden angehen und überwinden kann.
"Luuise begeistert mich, weil Lehrpersonen Strategien an die Hand bekommen,
ihren Unterricht systematisch auf Wirksamkeit zu überprüfen."
Martina Krieg, Leiterin Dienststelle Volksschulbildung, Kanton Luzern
"Stark ist, dass Datenerhebung und -auswertung in den Unterricht integriert werden."
Joachim Gerking, Pädagogischer Leiter Alexander-von-Humboldt-Schule
Lauterbach, Hessen
"Luuise stärkt das Kollegium."
Michael Signer, Mitglied der Schulleitung, Mellingen-Wohlenschwil, Kanton Aargau
Prof. Dr. Wolfgang Beywl, Evaluationswissenschaftler, Autor, Übersetzer der ersten drei Hattie-Bücher.
Dr. Monika Wyss, Hochschuldidaktikerin mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit.
Prof. Dr. John Hattie, Erziehungswissenschaftler, Autor von "Lernen sichtbar machen" und den Folgebüchern.
lic. phil. Kathrin Pirani, Gymnasiallehrerin, Hochschuldozentin mit Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung.
lic. phil. Michael Mittag, Psychologe, Cartoonzeichner und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Kindergarten-/ Unterstufe der PH FHNW.
Sowie 50+ Lehrpersonen aller Stufen und Fächer, die Beispiele und Erfahrung aus ihrer Praxis zu diesem Buch beisteuern.
Biografie (John Hattie)
John Hattie ist Professor für Erziehungswissenschaften und Direktor des Melbourne Education Research Institute an der University of Melbourne, Australien.§Wolfgang Beywl ist Professor für Bildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Brugg-Windisch, Schweiz, und wissenschaftlicher Leiter des Evaluationsinstituts Univation, Köln.§Klaus Zierer ist Professor und Lehrstuhlinhaber für Erziehungswissenschaften an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland, und Associate Research Fellow am ESRC Centre on Skills, Knowledge and Organisational Performance (SKOPE) der University of Oxford, England.Anmerkungen:
Bitte beachten Sie, dass auch wir der Preisbindung unterliegen und kurzfristige Preiserhöhungen oder -senkungen an Sie weitergeben müssen.
