Frank Lauenburg: Mysterys für den Geschichtsunterricht, Geheftet

Klappentext

Geschichte mysteriös: Zusammenhänge aufspüren und spannende Rätselfragen lösen - so erarbeiten sich Ihre Lernenden wichtige Lehrplanthemen und trainieren gleichzeitig das vernetzte Denken!

Mysterys bezeichnen im Unterrichtskontext Rätsel, die es zu lösen gilt. Man sammelt Hinweise, Fakten, Indizien, stellt Verbindungen zueinander her und versucht so, das Geheimnis zu entschlüsseln.

Mysterys sind ein hervorragendes Werkzeug, um
forschendes Lernen im Geschichtsunterricht
zu praktizieren. Neben dem Erwerb oder der
Wiederholung von Fachwissen
steht vor allem die Förderung einer
problemorientierten, selbstständigen Arbeitsweise
sowie der soziale Aspekt der Teamarbeit im Vordergrund.

Die
acht Beispiele
im Buch umfassen einen sehr großen Themenkreis: von der neolithischen Revolution, über die Ziele Martin Luthers bis hin zum Fall der Berliner Mauer. Die Mysterys eignen sich auch für fachfremde Lehrkräfte zum Einsatz in Vertretungsstunden.