(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?
(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?
Buch
- Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
- Herausgeber: Sven Bärmig, Marc Willmann
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EUR 45,00*
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- Transcript Verlag, 11/2024
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Kt
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783837669930
- Bestellnummer: 11678883
- Umfang: 230 Seiten
- Sonstiges: Klebebindung
- Gewicht: 380 g
- Maße: 222 x 147 mm
- Stärke: 19 mm
- Erscheinungstermin: 30.11.2024
- Serie: Pädagogik (Transcript Verlag)
Klappentext
Die Erziehungswirklichkeit ist geprägt durch eine institutions- und professionsbezogene Herauslösung sonderpädagogischer Fragestellungen aus dem schulischen Regelbetrieb. Diese Verbesonderung findet ihre Entsprechung auch im disziplinären Diskursfeld: Der etablierten Arbeitsteilung folgend delegiert die 'Normalpädagogik' die Differenzkategorien 'Behinderung' und 'sonderpädagogischer Förderbedarf' an die Sonderpädagogik. Diese akademische Tradition wird unter inklusiven Vorzeichen fraglich, denn die inklusionspädagogische Agenda impliziert die Aufhebung des 'Spezialpädagogischen' im Pädagogischen. Die Beiträger*innen fragen nach einer disziplinären Rücküberführung und diskutieren Voraussetzungen, Chancen und Risiken.Biografie (Marc Willmann)
Dipl.-Päd. Dr. Marc Willmann lehrt und forscht am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität Berlin.Anmerkungen:
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