Elisabeth Eichelberger: Textilunterricht. Lesarten eines Schulfaches
Textilunterricht. Lesarten eines Schulfaches
Buch
- Theoriebildung in Fachdiskurs und Schulalltag
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- Schneider Verlag Hohengehren, 11/2008
- Einband: Flexibler Einband
- ISBN-13: 9783834004765
- Umfang: 332 Seiten
- Copyright-Jahr: 2008
- Gewicht: 545 g
- Maße: 225 x 155 mm
- Stärke: 29 mm
- Erscheinungstermin: 15.10.2008
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Beschreibung
Die Autorinnen, eine Dozentin für Textilunterricht und eine Soziologin, bündeln eine kontrastreiche Auswahl von Sichtweisen zu Geschichte und Gegenwart dieser Disziplin. Sowohl die Fachmodelle als auch die Interpretationen aus dem Schulalltag liefern kritische Einblicke, Anregungen und weiterführende Fragen. Besonders angesprochen sind Lehrpersonen und Dozierende, die sich mit dem fachlichen und pädagogischen Potenzial von Textilunterricht auseinandersetzen und damit zu dessen Entfaltung beitragen möchten. Die Autorinnen, eine Dozentin für Textilunterricht und eine Soziologin, bündeln eine kontrastreiche Auswahl von Sichtweisen zu Geschichte und Gegenwart dieser Disziplin. Sowohl die Fachmodelle als auch die Interpretationen aus dem Schulalltag liefern kritische Einblicke, Anregungen und weiterführende Fragen. Besonders angesprochen sind Lehrpersonen und Dozierende, die sich mit dem fachlichen und pädagogischen Potenzial von Textilunterricht auseinanderSetzen und damit zu dessen Entfaltung beitragen möchten.Klappentext
Die Autorinnen, eine Dozentin für Textilunterricht und eine Soziologin, bündeln eine kontrastreiche Auswahl von Sichtweisen zu Geschichte und Gegenwart dieser Disziplin. Sowohl die Fachmodelle als auch die Interpretationen aus dem Schulalltag liefern kritische Einblicke, Anregungen und weiterführende Fragen. Besonders angesprochen sind Lehrpersonen und Dozierende, die sich mit dem fachlichen und pädagogischen Potenzial von Textilunterricht auseinanderSetzen und damit zu dessen Entfaltung beitragen möchten.Anmerkungen:
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