Camden Market Junior 4. Textbook, Kartoniert / Broschiert

Klappentext

Aufbau des Lehrwerks
Das Textbook für das 4.Schuljahr umfasst acht Kapitel mit abwechslungsreichen Themen aus der Lebenswelt der Kinder. Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung und Freude am Lernen stehen im Mittelpunkt.
Jedes Kapitel bietet:
"Output before input": Aktivierung des Wortschatzes der Themenbereiche.
Storyline: lebendig erzählte Geschichten mit beliebten Protagonisten aus Camden Market Junior für das 3. Schuljahr und Camden Market.
Eine More-Doppelseite am Ende jedes Kapitels für schnelle, stärkere und besonders motivierte Schülerinnen und Schüler zur eigenständigen (Weiter-)Arbeit sowie zur Förderung der Lesekompetenz.
Land & Leute: Über die Sicht auf die eigene und die fremde Lebenswelt landeskundliche Besonderheiten entdecken und interkulturelle Vergleiche ziehen.
Lieder, Gedichte, Chants und Reime zur Entwicklung von Wortschatz, Klangbild und Aussprache. Klassiker und Neuschöpfungen zum Anhören, Mitsingen, Mitsprechen und Ausagieren.
Anlässe für elementare Formen der Sprachmittlung vom Englischen ins Deutsche.
Choose: Differenzierungsangebote für unterschiedliche Neigungen und Lernertypen.
Storytelling: eine zum Themenbereich passende Geschichte am Ende jedes Kapitels ermöglicht ein Eintauchen in die Fremdsprache.

Kapitel 7 kann sowohl resümierend als auch für den Übergang eingesetzt werden.
Kapitel 8 zu Jahreszeiten und Festlichkeiten ist modular einsetzbar.
Die regulären Kapitel enden mit der Ruby Page, auf der Inhalte, Wortschatz und Strukturen wiederholt und gefestigt werden. Diese Rubrik bietet darüber hinaus Unterhaltsames und Humorvolles.
Im Anhang enthält das Textbook zudem Wordbanks mit thematisch sortierten Wortfeldern, die im Workbook aufgegriffen werden und dort von den Lernenden selbst bearbeitet werden können. Der Anhang bietet außerdem ein alphabetisches Wörterverzeichnis mit den Sprach- und Redemitteln, die im Lehrwerk eingeführt werden. Der Wortschatz der More-Seiten wird - wie in Camden Market - separat ausgewiesen.