Bärbel Barzel: mathewerkstatt 7. Schuljahr. Materialblock. Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe, Kartoniert / Broschiert
mathewerkstatt 7. Schuljahr. Materialblock. Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe
Buch
- Arbeitsmaterial mit Wissensspeicher
- Verlag:
- Cornelsen Verlag GmbH, 06/2014
- Einband:
- Kartoniert / Broschiert
- Sprache:
- Deutsch
- ISBN-13:
- 9783060402465
- Artikelnummer:
- 3898418
- Umfang:
- 110 Seiten
- Sonstiges:
- zahlreiche Abbildungen
- Copyright-Jahr:
- 2014
- Gewicht:
- 752 g
- Maße:
- 297 x 207 mm
- Stärke:
- 18 mm
- Erscheinungstermin:
- 15.6.2014
- Serie:
- mathewerkstatt - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe
Kurzbeschreibung
Informationen zur Reihe:Was ist die m athewerkstatt ?
Dieses umfassende Lehrwerk für das 5. bis 10. Schuljahr an mittleren Schulformen ist völlig neu konzipiert und schon in der Praxis erprobt: Es greift sowohl bewährte Konzepte als auch aktuelle Forschungsergebnisse der Fachdidaktik auf und bezieht Erkenntnisse der Lehr-Lernforschung ein.
Für wen ist die m athewerkstatt ?
mathewerkstatt
eignet sich besonders für heterogene Gruppen mit Lernenden, die verschiedene Interessen, Vorstellungen und Kompetenzen haben. Das Lehrwerk "holt sie ab" aus ihrem Alltag, macht sie mit neuen Perspektiven bekannt und führt sie so zu mathematischem Denken. Um unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht zu werden, gibt es differenzierende Aufgaben auf zwei Niveaus. Zusätzlich gibt es ab Klasse 8 zu jedem Kapitel im Materialblock differenzierte Basisaufgaben zur intensiveren Arbeit auf grundlegendem Niveau. Die vier Begleitfiguren stehen für unterschiedliche Zugänge zur Mathematik.
Mit der mathewerkstatt
arbeiten Lehrer / innen,
die Materialien, Konzepte und Ideen für die Weiterentwicklung ihres Unterrichts suchen,
die Anregungen für eine variantenreiche methodische Gestaltung ihres Unterrichts schätzen und
deren Schüler / innen mathematische Inhalte eigenständig entdecken und entwickeln sollen.
Weitere Vorzüge
Vielfältige mathematische Herangehensweisen und Darstellungsarten
Förderung des inhaltlichen Verständnisses von mathematischen Sachverhalten
Verständliche, schülernahe Kontexte, die die Lernenden aktiv erkunden
Für Schüler / innen
Das Schülerbuch
mit Aufgaben für die tägliche Arbeit
Der Materialblock
mit Aufgabenblättern, ab Klassenstufe 8 Basisaufgaben, Spielmaterial und Vorlagen für Wissensspeicherseiten - die Lernenden sammeln Unterrichtsergebnisse in einem Ordner, der über die Jahre mitwächst.
Für Lehrer / innen
Das Diagnose- und Fördermaterial für den Einstieg - die Rechenbausteine für das 5. Schuljahr: Im Testheft
überprüfen die Lernenden eigenständig ihre Kenntnisse aus der Grundschule. Verweise führen zu passenden Übungsaufgaben im Trainingsheft
. Die Handreichungen enthalten alle Seiten aus Test- und Trainingsheft, ergänzt um praktische Erläuterungen zur Unterrichtsgestaltung. Ein für Schüler / innen verständliches Lösungsheft ist eingelegt und kann zur Verfügung gestellt werden.
Handreichungen
für das 5. und 6. Schuljahr mit allen Seiten aus dem Schülerbuch, ergänzt um praktische Erläuterungen zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Ein für Schüler / innen verständliches Lösungsheft
ist eingelegt. Ebenfalls dabei: eine Lehrer-DVD
mit Zusatzmaterialien und den Seiten des Materialblocks.
Weiteres Material
Lösungsheft
für Schülerinnen und Schüler
Materialkoffer
für handlungsorientiertes Arbeiten für die Jahrgangsstufen 5 und 6
Eine Übekartei
für das permanente differenzierte Üben und Wiederholen der erarbeiteten Inhalte auf drei Niveaus.
Online-Angebot mit Zusatzaufgaben, Applets und anderen nützlichen Inhalten
Klappentext
Informationen zum Titel:Der Materialblock mit Aufgabenblättern, ab Klassenstufe 8 Basisaufgaben, Spielmaterial und Vorlagen für Wissensspeicherseiten - die Lernenden sammeln Unterrichtsergebnisse in einem Ordner, der über die Jahre mitwächst.
Informationen zur Reihe:
Was ist die
M
athewerkstatt
?
Dieses umfassende Lehrwerk für das 5. bis 10. Schuljahr an mittleren Schulformen ist völlig neu konzipiert und schon in der Praxis erprobt: Es greift sowohl bewährte Konzepte als auch aktuelle Forschungsergebnisse der Fachdidaktik auf und bezieht Erkenntnisse der Lehr-Lernforschung ein.
Für wen ist die
M
athewerkstatt
?
Mathewerkstatt
eignet sich besonders für heterogene Gruppen mit Lernenden, die verschiedene Interessen, Vorstellungen und Kompetenzen haben. Das Lehrwerk "holt sie ab" aus ihrem Alltag, macht sie mit neuen Perspektiven bekannt und führt sie so zu mathematischem Denken.
Um unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht zu werden, gibt es differenzierende Aufgaben auf zwei Niveaus. Zusätzlich gibt es ab Klasse 8 zu jedem Kapitel im Materialblock differenzierte Basisaufgaben zur intensiveren Arbeit auf grundlegendem Niveau. Die vier Begleitfiguren stehen für unterschiedliche Zugänge zur Mathematik.
Mit der
Mathewerkstatt
arbeiten Lehrer/-innen,
die Materialien, Konzepte und Ideen für die Weiterentwicklung ihres Unterrichts suchen,
die Anregungen für eine variantenreiche methodische Gestaltung ihres Unterrichts schätzen und
deren Schüler/-innen mathematische Inhalte eigenständig entdecken und entwickeln sollen.
Weitere Vorzüge
Vielfältige mathematische Herangehensweisen und Darstellungsarten
Förderung des inhaltlichen Verständnisses von mathematischen Sachverhalten
Verständliche, schülernahe Kontexte, die die Lernenden aktiv erkunden
Für Schüler/-innen
Das Schülerbuch liefert Aufgaben für die tägliche Arbeit.
Der Materialblock mit Aufgabenblättern, ab Klassenstufe 8 Basisaufgaben, Spielmaterial und Vorlagen für Wissensspeicherseiten - die Lernenden sammeln Unterrichtsergebnisse in einem Ordner, der über die Jahre mitwächst.
Die Wiederholungsbausteine Klasse 9 und 10/ Band 5 und 6 unterstützen bei der Prüfungsvorbereitung des Mittleren Schulabschlusses. Die Lösungen sind im Heft enthalten.
Für Lehrer/-innen
Das Diagnose- und Fördermaterial für den Einstieg - die Rechenbausteine für das 5. Schuljahr: Im Testheft überprüfen die Lernenden eigenständig ihre Kenntnisse aus der Grundschule. Verweise führen zu passenden Übungsaufgaben im Trainingsheft.
Die Handreichungen zu den Rechenbausteinen enthalten alle Seiten aus Test- und Trainingsheft, ergänzt um praktische Erläuterungen zur Unterrichtsgestaltung, sowie die Lösungen zum Trainingsheft.
Handreichungen für den Unterricht mit allen Seiten aus dem Schülerbuch, ergänzt um praktische Erläuterungen zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Ein für Schüler/-innen verständliches Lösungsheft ist eingelegt. Ebenfalls dabei: eine Lehrer-DVD mit Zusatzmaterialien und den Seiten des Materialblocks.
Weiteres Material
Lösungsheft für Schüler/-innen
Eine Übekartei
für das permanente differenzierte Üben und Wiederholen der erarbeiteten Inhalte auf drei Niveaus für alle Jahrgangsstufen.
Online-Angebot mit Zusatzaufgaben, Applets und anderen nützlichen Inhalten
Auszeichnung
Schulbuch des Jahres 2018 in der Kategorie MINT
Biografie (Gilbert Greefrath)
Prof. Dr. Gilbert Greefrath lehrt und forscht am Seminar für Mathematik und ihre Didaktik der Universität zu Köln. Seine besonderen Interessen liegen in den Bereichen des Problemlösens und des mathematischen Modellierens sowie dem Einsatz von digitalen Medien in der Sekundarstufe.Biografie (Lars Holzäpfel)
Lars Holzäpfel, Dr. phil., Dipl.-Päd., geb. 1971, während der Tätigkeit als Realschullehrer berufsbegleitendes Studium der Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, anschließend Promotion am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität Kiel. Während dieser Zeit Begleitung mehrerer Qualitätsentwicklungsprojekte an Schulen und u.a. Tätigkeit am Staatlichen Seminar für Lehrerbildung. Derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik und Informatik und ihre Didaktiken an der Pädagogischen Hochschule FreiburgBiografie (Stephan Hußmann)
Dr. Stephan Hußmann ist Professor an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.Biografie (Timo Leuders)
Prof. Dr. Timo Leuders lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg Mathematik und ihre Didaktik. Seit vielen Jahren betreut er Studienanfänger aller Lehrämter und führt sie an mathematisches Denken und an das Unterrichten von Mathematik heran.Anmerkungen:
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