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Romy Strobel
Bildungs- und Lerngeschichten als ressourcenorientiertes Feedback

Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung -Band 15

Die vorliegende Studie untersucht den ressourcenorientierten Ansatz der Feedbackmethode "Bildungs- und Lerngeschichten" im entwicklungssensiblen Bereich des Übergangs von der Grundschule zur weiterführend…

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Schulpraktische Studien an der Universität Bamberg

Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung -Band 14

Schulbezogene Praktika im Lehramtsstudium sind die ersten und frühzeitigen Einblicke Studierender in ihre zukünftige professionelle Praxis. In den vergangenen Jahren wurde diesen Lerngelegenheiten im wiss…

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