Werner Sesink: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
Buch
- inklusive E-Learning, Web-Recherche, digitale Präsentation u.a.
- De Gruyter Oldenbourg, 09/2012
- Einband: Kartoniert / Broschiert, Paperback
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783486713305
- Bestellnummer: 2933688
- Umfang: 374 Seiten
- Nummer der Auflage: 12009
- Auflage: aktualisierte Auflage
- Copyright-Jahr: 2012
- Gewicht: 720 g
- Maße: 238 x 169 mm
- Stärke: 25 mm
- Erscheinungstermin: 5.9.2012
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Beschreibung
Durch die fortschreitende Digitalisierung und Erschließung des Internet haben sich die Rahmenbedinungen für organisierte und institutionalisierte, aber auch informelle Lernprozesse erheblich verändert. Was bedeutet dies für wissenschaftliches Arbeiten? Der Band greift diese Entwicklungen fundiert und gründlich auf und stellt sie in den Kontext der Anforderungen an ein qualitativ hochwertiges Studium. - Studieren und wissenschaftliches Arbeiten - Erledigung der wichtigsten wissenschaftlichen Vorarbeiten - Literatursuche, -auswahl und -beschaffung - Informations- und Literaturrecherche im Internet - Die persönliche Materialdokumentation - Erstellung schriftlicher wissenschaftlicher Hausarbeiten - Erstellen des Manuskripts und Textformatierung - Leistungsnachweise - und vieles mehrInhaltsangabe
I Studieren und wissenschaftliches Arbeiten. Was ist wissenschaftliches Arbeiten? Elemente wissenschaftlichen Arbeitens im Studium.II Erledigung der wichtigsten wissenschaftlichen Vorarbeiten. Literatursuche, -auswahl und -beschaffung. Informations- und Literaturrecherche im Internet. Die persönliche Materialdokumentation.
III Erstellung schriftlicher wissenschaftlicher Hausarbeiten. Elementeeiner schriftlichen Arbeit. Erstellen des Manuskripts mit einem Textverarbeitungsprogramm. Layout und typografische Gestaltung.
IVLeistungsnachweise. Seminarprotokoll. Referat (Seminarvortrag) und Präsentation. Klausur. Hausarbeit, Abschlussarbeit. Musterseiten.
Klappentext
Durch die fortschreitende Digitalisierung und Erschließung des Internet haben sich die Rahmenbedinungen für organisierte und institutionalisierte, aber auch informelle Lernprozesse erheblich verändert. Was bedeutet dies für wissenschaftliches Arbeiten? Der Band greift diese Entwicklungen fundiert und gründlich auf und stellt sie in den Kontext der Anforderungen an ein qualitativ hochwertiges Studium.Biografie
Werner Sesink 1964 - 1972 Studium der Chemie, Erziehungswissenschaft und Geschichte in Tübingen und Bonn; 1972 Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien in Bonn; 1975 Promotion an der Universität Kassel; 1988 Habilitation an der Universität Kassel; Seit 1996 Universitäts-Professor für Allgemeine Pädagogik, Schwerpunkt Bildung und Technik, an der TU Darmstadt. Forschungsschwerpunkte: Bildungstheorie, Informationspädagogik, E-Learning. Seit 2004 Vorstandsmitglied der Kommission Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und Sprecher der Sektion Umwelt- und Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Mitherausgeber der Zeitschrift "Medienpädagogik" und des Jahrbuchs "Medienpädagogik". Stellvertretender Sprecher des DFG-Graduiertenkolleg Qualitätsverbesserung im E-Learning durch rückgekoppelte Prozesse an der TU Darmstadt.Anmerkungen:
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