Brigitte Brigitte vom Wege: Kein Kinderkram! 2 . Schulbuch
Kein Kinderkram! 2 . Schulbuch
Buch
- Bildungsprozesse, Gruppenpädagogik, Erziehungspartnerschaften, Institution und Team, Netzwerke
- Herausgeber: Regine Böhm, Dietmar Böhm
Artikel noch nicht erschienen, voraussichtlicher Liefertermin ist der 5.5.2025.
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EUR 39,95*
- Westermann Schulbuch, 05/2025
- Einband: Gebunden
- Sprache: Deutsch
- ISBN-13: 9783142397252
- Artikelnummer: 12147016
- Umfang: 640 Seiten
- Nummer der Auflage: 25003
- Auflage: 3. Auflage 2025
- Erscheinungstermin: 5.5.2025
- Serien: Kein Kinderkram! / Die Erzieherinnen- und Erzieherausbildung in Lernfeldern , Kein Kinderkram! / Erzieherinnen- und Erzieherausbildung
Klappentext
Dieses Lehrwerk richtet sich an:Studierende aller Fachschulen/-akademien für Sozialpädagogik
Studierende an Hochschulen mit dem Bachelor-Studiengang Frühkindliche Bildung, die sich einen ersten Überblick über notwendiges Fachwissen und Arbeitsfelder verschaffen wollen
Berufstätige Erzieherinnen und Erzieher, die wichtige fachliche Informationen auffrischen möchten
Band 2 deckt die Lernfelder 4-6 des länderübergreifenden KMK-Lehrplans 2020 ab. Jedes Lernfeld wird mit einer Einführung eingeleitet, die den inneren Zusammenhang der Inhalte des Lernfeldes darstellt. So können sich die Schülerinnen und Schüler schnell einen Überblick verschaffen.
Um das selbstständige Arbeiten zu fördern, ist den einzelnen Kapiteln jeweils eine Lernsituation vorangestellt, die wichtige Aspekte des Kapitels anhand einer beruflichen Situation aufzeigt. Darüber hinaus werden zu jedem Kapitel Kompetenzen genannt, die durch die Auseinandersetzung mit den darin dargestellten Inhalten erworben werden können.
Vielfältige Aufgaben ermöglichen eine Vertiefung des Inhaltes sowohl im Unterricht als auch bei der selbstständigen Nacharbeit. Die Aufgaben zeichnen dabei gewissermaßen die Struktur einer vollständigen pädagogischen Handlung ab und lassen sich deshalb in vier Kategorien einteilen:
Wissen und Verstehen
Analyse und Bewertung
Planung und Konzeption
Evaluation und Reflexion
Auch Querschnittsaufgaben werden sowohl inhaltlich in einzelnen Kapiteln als auch bei den Aufgaben berücksichtigt.
Aus dem Inhalt:
Erklärungsmodelle für (Selbst-)Bildungs-, Entwicklungs- und Lernprozesse
Diversitätsaspekte in Entwicklungs- und Bildungsprozessen
Dokumentieren
Planung, Durchführung und Evaluation von resilienz- und ressourcenorientierter Bildungsarbeit in unterschiedlichen Arbeitsfeldern
Bewegungspädagogik
Sprache und Sprachförderung
Rechte und Pflichten von Eltern
Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung
Konzeptionsentwicklung
Öffentlichkeitsarbeit in Kindertageseinrichtungen
u. v.a. m.
Das ist neu in der 3. Auflage 2025:
Die Neuauflage enthält mehrere neue Kapitel.
im LF 4 die Kapitel Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungsprozessen (2), Bildungsdokumentation (3), Gesundheitserziehung (5), Die Kita als Lernort für Ernährungsbildung (14) und Bildung für nachhaltige Entwicklung (15)
im LF 6 die Kapitel Qualitätsentwicklung (2), Netzwerke aufbauen - mit anderen Institutionen kooperieren (5) und Öffentlichkeitsarbeit in Kindertageseinrichtungen (6)
Passend zum Band 2 gibt es ein Arbeitsheft (ISBN 978-3-14-239727-6). Darüber hinaus ist separat eine BiBox mit vielfältigen Zusatzmaterialien wie z. B. weiteren Aufgaben, Erwartungshorizonten und Filmschnipseln zum Schulbuch Band 1 erhältlich (BiBox: ISBN 978-3-14-239741-2).
Das Schulbuch ist zusammen mit Band 2 in einem praktischen Gesamtpaket erhältlich (ISBN 978-3-14-239729-0).
Biografie (Mechthild Wessel)
Mechthild Wessel unterrichtet an der Fachschule für Sozialpädagogik in Iserlohn. Sie führt spiel-und theaterpädagogische Fortbildungsveranstaltungen durch, außerdem ist sie Autorin zahlreicher Fachpublikationen.Biografie (Gisela Lück)
Gisela Lück, Dr., ist Professorin für Didaktik der Chemie an der Universität Bielefeld, sie beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit der Naturwissenschaftsvermittlung im Vorschulalter. Sie ist Preisträgerin des Literaturpreises des Fonds der Chemischen Industrie 2006.Anmerkungen:
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