Geoff Sammon: English G 6: 10. Jahrgangsstufe, Gymnasium Bayern. Schulaufgabentrainer, Geheftet

Kurzbeschreibung

Informationen zur Reihenausgabe:
Konzeption
Die Neubearbeitung von English G Gymnasium Bayern
entspricht dem neuen bayerischen Lehrplan für Gymnasien (G8). Mit dem Lehrwerk wurden die erfolgreichen English G
-Prinzipien weiterentwickelt und aktuelle didaktische Erkenntnisse umgesetzt: Es ermutigt die Schüler / innen von Anfang an, sich sprachhandelnd am Unterricht zu beteiligen. Der Schwerpunkt liegt auf der integrativen Schulung der four skills,
besonders der Bereiche listening
und speaking.
Die Technik der Sprachmittlung (Mediation)
trainieren alle Bände.
Weitere Merkmale
Frühe, systematische Textarbeit durch vielfältige Textsorten und Working with the text-
Aufgaben
Hoher Anteil an authentischen Texten und Hörmaterialien (besonders in den Abschlussbänden)
Systematisches Hörverstehenstraining mit den Audio-CDs zu Schülerbuch, Workbook und Schulaufgabentrainer
Intensive Vermittlung und Festigung von Lern- und Arbeitstechniken (skills)
Aufbau und Sicherung von Grundwissen durch Trennung von Pflicht- und Zusatzteilen sowie umfangreiches Revision-
Angebot
Interkulturelle Landeskunde zur Gegenwart und Geschichte Großbritanniens, der USA und weiterer englischsprachiger Länder wie Australien in Band 4 und Indien in Band 6
Bände 1 und 2
Alle Units sind in vier Teile gegliedert:
Lead-in:
Einstieg in das Unit-Thema
A-Section:
der neue Lernstoff (Wortschatz, Redemittel, Strukturen, Landeskunde, Sachinformationen) mit ersten Übungen und handlungsorientierten Aufgaben
Practice:
Festigung der neuen Sprachmittel, mitteilungsbezogene Übungen und zahlreiche activities
Text:
ein längerer, ansprechender Lesetext mit weiterführenden Aufgaben
Topics
zwischen den Units behandeln Themen wie Geld, Uhrzeiten oder Feiertage.
Bände 3 und 4
How to-pages
am Ende jeder Unit machen den Schüler / innen Lern- und Arbeitstechniken bewusst.
Focus on words-
Abschnitte festigen und erweitern ihren Wortschatz.
Bände 5 und 6
Die Units gliedern sich in je drei thematisch unterschiedliche Parts,
in die die Spracharbeit weitestgehend integriert ist. Die Looking at Language-
Teile der ersten Bände werden als Focus on Language
fortgesetzt und vertieft. Ein großes Angebot an fakultativen Options
ist den Units thematisch und inhaltlich zugeordnet. In Band 6 folgen sie direkt auf die Units, so dass größere thematische Einheiten entstehen. Beide Bände bieten unter der Überschrift Skills and Strategies
zahlreiche Skills pages,
die auch auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten. Dementsprechend wird das Workbook ab Band 5 zum Language and Skills Trainer.
Zusätzlich ist zu jedem Band ein Schulaufgabentrainer erhältlich.
Konzeption
Die Neubearbeitung von English G Gymnasium Bayern
entspricht dem neuen bayerischen Lehrplan für Gymnasien (G8). Mit dem Lehrwerk wurden die erfolgreichen English G
-Prinzipien weiterentwickelt und aktuelle didaktische Erkenntnisse umgesetzt: Es ermutigt die Schüler / innen von Anfang an, sich sprachhandelnd am Unterricht zu beteiligen. Der Schwerpunkt liegt auf der integrativen Schulung der four skills,
besonders der Bereiche listening
und speaking.
Die Technik der Sprachmittlung (Mediation)
trainieren alle Bände.
Weitere Merkmale
Frühe, systematische Textarbeit durch vielfältige Textsorten und Working with the text-
Aufgaben
Hoher Anteil an authentischen Texten und Hörmaterialien (besonders in den Abschlussbänden)
Systematisches Hörverstehenstraining mit den Audio-CDs zu Schülerbuch, Workbook und Schulaufgabentrainer
Intensive Vermittlung und Festigung von Lern- und Arbeitstechniken (skills)
Aufbau und Sicherung von Grundwissen durch Trennung von Pflicht- und Zusatzteilen sowie umfangreiches Revision-
Angebot
Interkulturelle Landeskunde zur Gegenwart und Geschichte Großbritanniens, der USA und weiterer englischsprachiger Länder wie Australien in Band 4 und Indien in Band 6
Bände 1 und 2
Alle Units sind in vier Teile gegliedert:
Lead-in:
Einstieg in das Unit-Thema
A-Section:
der neue Lernstoff (Wortschatz, Redemittel, Strukturen, Landeskunde, Sachinformationen) mit ersten Übungen und handlungsorientierten Aufgaben
Practice:
Festigung der neuen Sprachmittel, mitteilungsbezogene Übungen und zahlreiche activities
Text:
ein längerer, ansprechender Lesetext mit weiterführenden Aufgaben
Topics
zwischen den Units behandeln Themen wie Geld, Uhrzeiten oder Feiertage.
Bände 3 und 4
How to-pages
am Ende jeder Unit machen den Schüler / innen Lern- und Arbeitstechniken bewusst.
Focus on words-
Abschnitte festigen und erweitern ihren Wortschatz.
Bände 5 und 6
Die Units gliedern sich in je drei thematisch unterschiedliche Parts,
in die die Spracharbeit weitestgehend integriert ist. Die Looking at Language-
Teile der ersten Bände werden als Focus on Language
fortgesetzt und vertieft. Ein großes Angebot an fakultativen Options
ist den Units thematisch und inhaltlich zugeordnet. In Band 6 folgen sie direkt auf die Units, so dass größere thematische Einheiten entstehen. Beide Bände bieten unter der Überschrift Skills and Strategies
zahlreiche Skills pages,
die auch auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten. Dementsprechend wird das Workbook ab Band 5 zum Language and Skills Trainer.
Zusätzlich ist zu jedem Band ein Schulaufgabentrainer erhältlich.

Klappentext

Informationen zur Reihenausgabe:

Konzeption

English G Gymnasium Bayern
entspricht dem bayerischen Lehrplan für Gymnasien (G8). Mit dem Lehrwerk wurden die erfolgreichen
English G
-Prinzipien weiterentwickelt und didaktische Erkenntnisse umgesetzt: Es ermutigt die Schüler/-innen von Anfang an, sich sprachhandelnd am Unterricht zu beteiligen. Der Schwerpunkt liegt auf der integrativen Schulung der
four skills,
besonders der Bereiche
listening
und
speaking.
Die Technik der Sprachmittlung
(Mediation)
trainieren alle Bände.

Weitere Merkmale

Frühe, systematische Textarbeit durch vielfältige Textsorten und
Working with the text-
Aufgaben
Hoher Anteil an authentischen Texten und Hörmaterialien (besonders in den Abschlussbänden)
Systematisches Hörverstehenstraining mit den Audio-CDs zu Schülerbuch, Workbook und Schulaufgabentrainer
Intensive Vermittlung und Festigung von Lern- und Arbeitstechniken
(skills)

Aufbau und Sicherung von Grundwissen durch Trennung von Pflicht- und Zusatzteilen sowie umfangreiches
Revision-
Angebot
Interkulturelle Landeskunde zur Gegenwart und Geschichte Großbritanniens, der USA und weiterer englischsprachiger Länder wie Australien in Band 4 und Indien in Band 6

Bände 1 und 2

Alle Units sind in vier Teile gegliedert:
Lead-in: Einstieg in das Unit-Thema
A-Section: der neue Lernstoff (Wortschatz, Redemittel, Strukturen, Landeskunde, Sachinformationen) mit ersten Übungen und handlungsorientierten Aufgaben
Practice: Festigung der neuen Sprachmittel, mitteilungsbezogene Übungen und zahlreiche activities
Text: ein längerer, ansprechender Lesetext mit weiterführenden Aufgaben
Topics zwischen den Units behandeln Themen wie Geld, Uhrzeiten oder Feiertage.

Bände 3 und 4

How-to-Pages am Ende jeder Unit machen den Schüler/-innen Lern- und Arbeitstechniken bewusst.

Focus-on-words-Abschnitte festigen und erweitern ihren Wortschatz.

Bände 5 und 6

Die Units gliedern sich in je drei thematisch unterschiedliche Parts, in die die Spracharbeit weitestgehend integriert ist. Die Looking-at-Language-Teile der ersten Bände werden als Focus on Language fortgesetzt und vertieft. Ein großes Angebot an fakultativen Options ist den Units thematisch und inhaltlich zugeordnet. Unter der Überschrift Skills and Strategies finden sich zahlreiche Skills Pages, die auch auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten.

Die Units gliedern sich in je drei thematisch unterschiedliche Parts, in die die Spracharbeit weitestgehend integriert ist. Die Looking-at-Language-Teile der ersten Bände werden als Focus on Language fortgesetzt und vertieft. Ein großes Angebot an fakultativen Options ist den Units thematisch und inhaltlich zugeordnet. In Band 6 folgen sie direkt auf die Units, so dass größere thematische Einheiten entstehen. Unter der Überschrift Skills and Strategies finden sich zahlreiche Skills Pages, die auch auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten.